5月23日,記者從市教體局獲悉,為貫徹落實(shí)教育部和省教育廳要求,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)招生管理,切實(shí)規(guī)范招生入學(xué)行為,日前,市教體局印發(fā)《2022年中小學(xué)招生入學(xué)工作方案》(以下簡稱《方案》)。
今年,中小學(xué)生招生入學(xué)工作任務(wù)包括,全面落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策,全面規(guī)范普通高中招生秩序,全面統(tǒng)籌特殊類型和群體招生,加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校招生四個方面。
《方案》明確,義務(wù)教育嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)規(guī)定,合理劃定招生范圍,規(guī)范報(bào)名信息采集,依法保障入學(xué)權(quán)利,全面落實(shí)均衡分班要求。今年,義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記按照“材料非必要不提供,信息非必要不采集”原則,全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過正常入學(xué)年齡證明等無謂證明材料;預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件,可在開學(xué)后及時(shí)要求學(xué)生提供。應(yīng)當(dāng)采集學(xué)生基本信息、家庭住址及家長姓名、聯(lián)系方式等必要信息,嚴(yán)禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入信息。
小學(xué)入學(xué)年齡原則上截至2022年8月31日年滿6周歲,在學(xué)校有空余學(xué)位的情況下,可適當(dāng)放寬,但截至2022年12月31日須年滿6周歲!斗桨浮芬,義務(wù)教育學(xué)校起始年級全面落實(shí)均衡分班要求,不得通過考試分班,不得設(shè)立或變相設(shè)立重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班;非起始年級不得以升學(xué)為目的重新組建加強(qiáng)班、尖子班、升學(xué)班等;不得以任何名義或理由產(chǎn)生“大班額”現(xiàn)象。
《方案》還要求,全面規(guī)范普通高中招生秩序。2022年,我市將繼續(xù)使用原有的市高中階段學(xué)校招生錄取系統(tǒng),開展普通高中錄取工作。2022年市屬公辦普通高中招生繼續(xù)采取過渡的方式,減少在縣招生計(jì)劃,到2024年實(shí)現(xiàn)全部在金安、裕安、葉集、開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)招生。保持示范高中指標(biāo)分配政策,從2020秋季入學(xué)的初一年級開始,調(diào)增普通高中定向招生錄取指標(biāo),按85%比例分配并逐年提高,直至取消統(tǒng)招計(jì)劃,招生計(jì)劃均調(diào)整為定向到校指標(biāo)。支持建立城市優(yōu)質(zhì)普通高中和縣域薄弱普通高中對口幫扶機(jī)制,通過舉辦分校、聯(lián)合辦學(xué)等方式,實(shí)現(xiàn)由跨區(qū)域“招好學(xué)生”到“送好資源”轉(zhuǎn)變。
在嚴(yán)格規(guī)范招生行為方面,《方案》提出十個嚴(yán)禁:嚴(yán)禁以任何形式提前組織招生、免試招生、超計(jì)劃招生、違規(guī)跨區(qū)域招生;嚴(yán)禁學(xué)校間混合招生、招生后違規(guī)辦理轉(zhuǎn)學(xué);嚴(yán)禁公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校以公辦學(xué)校名義招攬生源;嚴(yán)禁與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試,或采用社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的考試結(jié)果作為招生依據(jù);嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎勵、免收學(xué)費(fèi)、虛假宣傳等方式爭搶生源;嚴(yán)禁招收已被中等職業(yè)學(xué)校錄取的學(xué)生;嚴(yán)禁錄取未參加初中學(xué)業(yè)水平考試、未達(dá)到考試所在地普通高中錄取分?jǐn)?shù)線或未填報(bào)普通高中志愿的學(xué)生;嚴(yán)禁招收借讀生、人籍分離、空掛學(xué)籍;嚴(yán)禁收取擇校費(fèi)、與招生入學(xué)掛鉤的贊助費(fèi)以及跨學(xué)期收取學(xué)費(fèi);嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中考“狀元”和升學(xué)率。
在全面統(tǒng)籌特殊類型和群體招生方面,《方案》要求,規(guī)范特殊類型招生,保障特殊群體教育。同時(shí),為了加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校招生,《方案》從加強(qiáng)宣傳動員,創(chuàng)造有利條件,拓寬招生渠道,嚴(yán)格招生資質(zhì)四個方面做出要求。