全國最美教師——董艷：踐諾堅(jiān)守桑梓地 甘為孩子寫詩篇

劍渡紅塵酒伴生

為了視如己出的農(nóng)村孩子，董艷一輩子甘做鄉(xiāng)村教師，多次婉拒高薪邀請，堅(jiān)守農(nóng)村教育十八年，提出了“鄉(xiāng)土田園詩意教育觀”，在農(nóng)村進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新，得到了孩子和家長的認(rèn)可。今天我們的《榜樣》將為大家講述剛剛獲得2023“心動安徽·最美人物”、全國最美教師、六安市霍邱縣戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)特級教師董艷的故事。

2006年，董艷走上農(nóng)村小學(xué)教師崗位，帶著對教育教學(xué)工作的好奇，開啟了一段教育閱讀之路。2013年起，結(jié)合閱讀給予的力量，董艷在農(nóng)村開始了一段以培養(yǎng)“鄉(xiāng)土人生”、“鄉(xiāng)土情懷”為宗旨的“鄉(xiāng)土樂課程”教學(xué)之路，探索起“田園詩意教育觀”。

【現(xiàn)場聲】早安，親愛的孩子們。早安，親愛的蝸牛老師。整個早晨我一直在看著你們。整個早晨我一直在看著您，唯有閱讀。美妙的清晨開始了，閱讀就讓我們用一首詩來與黎明共舞吧，準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了。

董艷帶著孩子們走出了教室，走進(jìn)了田間地頭，用眼睛觀察，用彩筆描繪，用深情的文字書寫鄉(xiāng)土生活，培植鄉(xiāng)土情懷。家長們也欣喜地看到了自家孩子的變化。五（1）班韓繼軒的媽媽李士麗就告訴記者，她家孩子從小性格內(nèi)向，但是現(xiàn)在變得開朗活潑，還跟著董老師見了大世面。

家長 李士麗：愛閱讀、愛提問，還有就是愛寫作了。我覺得非常的幸運(yùn)，不僅是孩子的幸運(yùn)，也是家長的幸運(yùn)，遇到這么優(yōu)秀的董老師，孩子跟著董老師一起去了央視，還有去了教博會，一起去學(xué)習(xí)，我希望我們農(nóng)村會有更多像董老師這樣的老師。

一天又一天，董艷和孩子們在具有鄉(xiāng)土氣息的課程中行走，讀了600多首童詩，500多本書，她寫了600多首詩送給孩子們，孩子們集體創(chuàng)作3000多首兒童詩，30多個孩子的詩歌、文章發(fā)表在《未來作家》等報(bào)刊，參加各類各級比賽，屢屢獲獎。

董艷還以自己的成長幫助更多的人成長。2014年她受新教育研究院委派做組長，帶領(lǐng)著全國各地的老師們開展了“共讀共寫共行共享”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，使他們成長為各個區(qū)域的教育教學(xué)骨干。2017年，董艷在霍邱縣成立了“霍邱縣董艷名師工作室”，開通微信公眾號“蓼城.燎原”，惠及了更多的農(nóng)村教師。

霍邱縣戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué) 尹可偉：因?yàn)樗龑�教育的思考，對教育的熱愛特別感染我，覺得作為一名老師，對教育的熱愛是一種本能，我在她身上看到這一切都值得，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉谑芤妗?/span>

十八年來，董艷始終堅(jiān)定著她的教育初心，為農(nóng)村的孩子們尋找更好的教育。

董艷：因?yàn)樗�所及之處，他看到的、學(xué)到的都是我們的鄉(xiāng)村生活，那他對我們的鄉(xiāng)村生活從小就在心里埋下了種子，就是我們農(nóng)村很好，長大了以后要來建設(shè)我們的家鄉(xiāng)。所以我的這個鄉(xiāng)土詩意田園教育觀，主要是真善美，然后培植鄉(xiāng)土情懷，閱讀來指向?qū)懽鳌?/span>

多年以來，董艷先后被評為敬業(yè)奉獻(xiàn)六安好人、六安市道德模范、六安市三八紅旗手、六安市最美教師、安徽省優(yōu)秀教師、安徽省最美教師、全國最美教師等榮譽(yù)稱號。

霍邱縣戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任 文浩：董艷老師是一名兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子的優(yōu)秀教師。因?yàn)槎�老師說過做教師也做詩人，所以她經(jīng)常帶孩子們一起去讀詩、寫詩，不僅自己寫了很多詩，而且他們班上的孩子也寫了很多詩，讓孩子們成為了小詩人。我希望有更多的年輕老師，能夠像董艷老師一樣，扎根鄉(xiāng)村，做好我們鄉(xiāng)村的教育。

來源：直播六安

謝勇

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夢清云涼澤

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向這樣扎根基層的【老師、醫(yī)師】們致敬！   
本來國家是全國一盤棋，農(nóng)村、城市差距要縮小，后來是什么【超級大城市】、【特大城市】、【**都市圈】等等，硬是把地區(qū)差距人為的拉大、擴(kuò)大！   

縣鄉(xiāng)基層老師、醫(yī)師真的值得我們老百姓尊敬、尊重！   

勇士拓展團(tuán)建

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董西勇